9月5日下午，吳平副校長以《圖書的前世前生》為題與9455澳门新葡萄娱乐场大厅2019級研究生新生在四教C103進行交流。吳老師從不同材料構成的書、不同要素構成的書以及不同藝術構思的書三個方面出發，講述了圖書的學問與藝術。

吳老師從龜骨講起，再到青銅器、石頭、簡策和缣帛等材料，詳細介紹了各種材料被運用的原因。龜由于其在傳說中的神聖地位以及龜甲易于烘烤的片狀外形，而被選為記錄文字的材料；青銅器作為“傳家寶”，象征着财富與地位，易于流傳文字内容而使子孫後代記之。從國内講到國外，從前世講到今生，她認為不同的時代和地點，會造就出不同的書籍材料。依托于當下技術的電子類書籍，從平面畫面到三維立體畫面，通過将AR技術運用到書的制作，讓讀者更好地體驗到書中那些天馬行空、栩栩如生的想象世界。她表示，傳媒人正在擔起文化傳播的責任，當今一些出版社的認識和理解會影響到這個行業與時代信息變化的腳步。

随後，吳老師從内容、文字、材料、形态和生産方法等五個方面介紹了書的構成要素。以美國作家阿利克斯˙哈利的作品《根》為例子，強調了傳說在文字傳播中所展現出的強大生命力。

談到不同藝術構思的書，她以曾被譽為“最美的書”的《詩經》為例，提出最美的書的标準為形式與内容的統一、書籍的物化美、原創性以及對文化的傳承。通過展示形式各異的書，她認為書的藝術從版式設計、裝幀以及封面等多方面得以體現，不同的形式可以表現出不同的主旨和藝術性。她以《友誼與愛情》為例，介紹了封面上男子的手和女子的手之間用标題“友誼與愛情”連接，而在書的最後兩隻手牽在了一起，這寓意着友誼與愛情是人與人之間的橋梁，跨過這座橋，才會相識相愛。

最後，吳老師向同學們推薦了《為什麼讀書》一書，“讀書多了，容顔自然就會改變”，她倡導大家一起讀書，一起尋找讀書的意義，做一個有溫度懂情緒會思考的人。