7月13日清晨，響起在繁茂樹木間的山鸠清啼還未停歇，天池小學的大門前便有數個已在等待的小小身影。該日為小火苗支教隊首日開課，共有5個年級79名天池小學學生報名參加，進行為期18天的暑期培訓。

8:30上課鈴響畢，衣着樸素、皮膚黝黑的山區孩童便已在課桌前正襟危坐，黑白分明的眼瞳折射出的對知識的渴求與敬重令支教隊員頗受觸動，數日來的奔波辛勞也為之滌蕩一空。

第一節課授課内容為講解期末試卷。為使知識點講解得更加清晰易懂，支教隊員于授課前便紛紛“下海”，親做學生試題，并通過借用計數器、研讨教學等方法打磨教案。課上，各班支教隊員采用師生角色互換、小組答題等形式進行語文、數學、英語等科目試卷的講解。講解完二年級學生試卷後，支教隊員郜亞鵬甚至再次收上試卷，重新為每位學生出題，“我們不應該僅僅滿足于講解試卷，還要因地施肥、因材施教，以掌握知識為最終教學目的。”

課後，各班支教隊員跟随學生下鄉家訪。數小時的行程中，山路蜿蜒崎岖，但學生們卻如履平地，并不時地為家訪隊員講解路邊山花野草，那份獨立與勇敢令隊員感觸良深。據了解，學生們所居之處較為分散且距離較遠，為準時來校上課，每日清晨6時許便要動身出發，部分學生甚至來不及吃早飯。此外，山區孩童知識基礎較差，且性格也較為内向自卑。“我們來支教不僅要夯實山區學生的基礎，更要增加他們的自我認同感，重塑内心世界”，隊員楊美琪總結道。

據悉，小火苗支教團将為天池小學學生帶來地理、曆史、國學、美術、音樂等多類課程，拓寬學生知識面，打開知識之窗。

審核人： 晏華華

文字記者：張富淳

攝影記者：張富淳