2009年2月28日

中央部門所屬高校深入學習實踐科學發展觀活動動員大會在京舉行。教育部黨組書記、部長、部屬高校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組組長周濟作了動員報告。周濟在講話中指出，中央召開的學習實踐活動第一批總結暨第二批動員會議，全面總結了第一批學習實踐活動取得的成效和經驗，闡明了第二批學習實踐活動的重大意義，就搞好第二批學習實踐活動提出了明确的要求，對搞好部屬高校學習實踐活動具有重要指導作用，要認真學習領會，抓好貫徹落實。

周濟強調，在高校開展深入學習實踐科學發展觀活動，是進一步用中國特色社會主義理論體系武裝高校黨員幹部、教育廣大師生員工的重大舉措，是破解高校發展難題、推動高等教育事業又好又快發展的迫切需要，是以改革創新精神推進高校黨的建設的必然要求。高校要進一步提高對開展學習實踐活動重要性和緊迫性的認識，切實增強抓好學習實踐活動的責任感和使命感，切實把思想統一到黨中央的決策部署上來。

周濟說，要正确把握學習實踐活動的指導思想、主要原則和目标要求，着力解決影響和制約高校科學發展的突出問題。正确把握學習實踐活動的指導思想，關鍵是要高舉中國特色社會主義這面偉大旗幟，把握“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民群衆得實惠”這個總要求，突出科學發展這個主題，抓住領導班子和黨員領導幹部這個重點。要通過學習實踐活動，努力實現“明确發展思路、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的目标。明确發展思路，就是要緊緊圍繞“培養什麼樣的人，怎樣培養人”、“辦什麼樣的大學，怎樣辦大學”這兩個根本性的問題，繼續解放思想、實事求是、改革創新，以科學發展觀總結過去、研究現在、規劃未來，着力把握發展規律、創新發展理念，堅持科學定位，切實增強貫徹落實科學發展觀、堅持社會主義辦學方向、走中國特色社會主義高等教育強國之路的自覺性和堅定性。解決突出問題，就是要緊緊圍繞建設人力資源強國和創新型國家的目标，找準并着力解決影響和制約高校科學發展的突出問題、師生員工和社會反映強烈的突出問題和黨員領導幹部在黨紀黨風方面存在的突出問題，進一步提高辦學質量，突出辦學特色，努力辦好符合我國經濟社會發展需要、人民群衆滿意的高等教育。創新體制機制，就是要針對高校管理體制和運行機制中與科學發展不适應的地方，加大改革攻堅力度，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。促進科學發展，就是要堅持方向、把握規律、努力服務、推進改革，把科學發展的要求轉化為推動科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正确思路、領導科學發展的實際能力、促進科學發展的政策措施，進一步修改完善學校“發展戰略規劃”、“學科建設和隊伍建設規劃”和“基礎能力建設規劃”，努力在促進學校各項事業又好又快發展、培養德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人等方面實現新突破，取得新進展，見到新成效。

周濟指出，在學習實踐活動中，高校要牢牢把握堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群衆路線、正面教育為主的原則，圍繞兩個根本性問題，緊密聯系本校實際，結合研究制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的重要工作，着重在推動解決五個方面重點問題上取得實質性的進展。一是按照第一要義是發展的要求，牢牢把握發展這個硬道理，堅定不移地推動高等教育在新的曆史起點上實現又好又快發展。二是按照核心是以人為本的要求，切實尊重學生和教師的主體地位，最充分地激發和調動廣大師生員工的積極性、主動性、創造性。三是按照全面協調可持續的基本要求，全面把握辦學規律，努力形成學校事業整體推進、持續發展的局面。四是按照根本方法是統籌兼顧的要求，妥善處理學校改革發展中的重大關系，不斷開拓學校事業更為廣闊的發展前景。五是按照貫徹落實科學發展觀必須加強和改進黨的建設的要求，堅持黨對高校的領導，加強領導幹部的黨性修養，樹立和弘揚優良作風。