5月16日19：00，由我校本科生院和9455澳门新葡萄娱乐场大厅主辦、社會學系承辦的新文科論壇講座在線上召開。中國人民大學社會與人口學院院長馮仕政教授受邀做客，以“氣質養成與人才培養：關于高校教育教學改革的社會學思考”為主題進行分享與交流，140餘名師生線上聆聽報告。會議由9455澳门新葡萄娱乐场大厅院長田北海教授主持。

報告會上，馮仕政教授表示，在新文科改革的大背景下，人才培養尤為關鍵，他主要從“人”的培養、氣質養成、田野課堂三個方面進行分享。他指出，立德樹人是教育的根本任務，其根本問題強調人民性，中心内容強調“三位一體”即價值塑造、能力培養和知識傳授，基本方略強調“三全育人”即全員、全程、全方位育人，最終目标是技能和政治素養的培養。

第一個方面，馮仕政教授表示人才培養的核心是“人”。如何更加全面地理解“人”的含義，馮教授從社會學專業的角度給予了回答，表示要将人理解為“行動體”而不是“結構體”，要将學生培養為技能有機結合的“總成體”而不是要素機械累加的“構成體”，人才培養要注重“1+1”中的加法，教師要考慮知識傳授的過程和方法。馮仕政教授對學生的素質方面提出了“三個力”——即思想力、行動力和完成力，他從親身經驗和事例進行論述，表示“三力兼備”的學生才是高校要培養的高素質人才。

第二個方面，馮教授強調氣質養成在立德樹人方面的意義，從古代哲學和唯物辯證法的角度對“氣質”和“變化氣質”進行了解讀，點明了高校教育在學生氣質養成中的重要作用。要創新教育教學體系，打造三類課堂（基礎性和系統性教學的常規課堂；時效性和前沿性的加餐課堂；本土性和實戰性的田野課堂），分進合擊、相得益彰，共同保證和提升立德樹人的現實效果。

第三個方面，馮教授講述了自己關于田野課堂的心得。他表示田野課堂不是實習和實踐教學的加強版，而是全要素、全環節、全流程的再造和重組，是社會學人才培養模式的總體性改革。該教學理念的基本内容是“五實相生”——實境教學、實戰課堂、實務課程、實踐成果、實作友圈，基本導向是問題導向、任務導向、成果導向和互益導向。

交流互動環節中，學院師生紛紛表示受益良多。田北海院長在交流中分享了學院“十縣百村荊楚行”學生實踐活動的實施情況，表示在新文科建設方面還需繼續深化改革，探索出一條具有華農特色的發展道路。