（9455澳门新葡萄娱乐场大厅 通訊員 燕雯 供圖 燕雯）12月2日，中國人民大學社會學系郝大海教授做客9455澳门新葡萄娱乐场大厅，開展了題為“中國城市教育分層研究”的主題報告，報告會由學院田北海副院長主持。
郝教授基于教育分層的研究框架，從教育的選擇功能講到社會學教育分層理論中的MMI假設（Maximally Maintained Inequality，即“最大限度地維持不平等”），通過對實證研究發現與該假設不符的例外現象，由此開展關于中國城市教育分層的研究。在接下來對研究設計和操作化過程的講述中，郝教授詳細說明了自己對于特殊曆史時段所采用特定分析方式的原因，并展示了數據處理結果，由此對定量方法适用的工具至上的傾向提出批評，認為定量方法的使用并非是一種技巧的炫耀，好的研究方法應該是為說理服務的。在結論部分，郝教授詳細闡明了自己基于實證研究得出的結論，認為改革以來，中國教育機會總量的增加并未如人們所預期的那樣明顯地縮小教育分層，反對在教育領域内實行的“補償原則”，認為它并未改變中下階層在較高教育階段的不利狀況。他表示縮小教育分層狀況的另一種思路在于，不斷完善社會保障制度，全面縮小各社會階層間的生活差異。
講座過後，郝教授與在場師生進行互動，對相關問題予以解答，出席講座的教師和同學表示獲益匪淺。
【背景資料】
郝大海，博士，中國人民大學社會學系教授，博士生導師，主要研究領域為社會分層與流動社會學研究方法，社會變遷等，曾在《中國社會科學》《社會學研究》等期刊，發表多篇高水平學術論文，主要代表作有《流動的不平等——中國城市居民地位獲得研究（1949-2003）》，（北京：北京中國人民大學出版社，2003）《理性化市場轉型與就業差異——中國城鎮居民工作獲得的曆時性分析（1949-2003）》（載《中國社會科學》，2009年第3期）等。
